Tarea individual 6.

Pilar Martín

Mi opinión sobre el vídeo que hemos visto en clase, podemos decir que es un vídeo muy interesante e innovador  y mueve  a las personas a la innovación tecnológica, en el vídeo te hace preguntas sobre cuál será nuestro futuro sobre el aprendizaje o si sabemos cómo ha sido durante todos estos años,  en el Sugata Mitra nos cuenta  cuales han sido sus experiencias.

 La intención que tiene este vídeo, es  que reflexionemos sobre el impacto que tiene la tecnología en el proceso enseñanza aprendizaje.

Sugata Mitra nos cuenta que hemos creado una maquina administradora burocrática que para que funcione se necesita mucha gente, y esta máquina recibe el nombre de escuela. Mitra considera que “las escuelas producen gente que luego se convertirán en partes de la maquina administradora burocrática”.

Antiguamente en las escuelas eran importantes 3 cosas que eran:

1.     -  Tener buena ortografía

2.      - Saber leer

3.       -Deben saber multiplicar, dividir, sumar y restar mentalmente.

Actualmente gracias a las maquinas en las escuelas ya no es necesario tener buena ortografía, debido a que todo se escribe a través de un ordenador, ni tampoco es necesario sumar, restar, multiplicar y dividir mentalmente porque contamos con la ayuda de una calculadora, lo único necesario es saber leer.

Sugata Miltra dice que las escuelas tal y como las conocemos están obsoletas, y el sistema educativo es inservible, para el eso no es cierto, el sistema está bien construido, pero el problema es que esta anticuado, que lo que se debería hacer es mejorarlo.

Mitra nos cuenta que para él los exámenes y los castigos son amenazas para los niños, ya que a los niños se le apaga el cerebro y decimos que funciona bien si aprueba o funciona mal si suspende, antiguamente este sistema era uy útil, en la época de los imperios se necesitan personas que pudieran sobrevivir bajo las amenazas, pero esa época ya paso.

Algunas de las frases que más me han llamado que ha dicho Sugata Mitra son :

1.”Tenemos que mirar al aprendizaje como el producto de la auto organización educacional”

2.” Si se permite que el proceso educativo se auto-organice, entonces surge el aprendizaje”

3.” No se trata de hacer que el aprendizaje ocurra se trata de dejar que suceda”

Según Mitra considera que el profesor cuando está en una clase, lo que hace es poner en marcha el proceso, luego se pone de pie de nuevo con asombro y observa como el aprendizaje ocurre.

Sugata ha intentado construir un sistema bastante bueno conocido como SOLE “Self Organized Learning Enviroment” (Entornos de Aprendizaje Auto-Organizados), este sistema está formado por Internet de banda ancha, colaboración, y estímulos colocados juntos.

Sugata considera que debemos crear un nuevo plan de estudios, que este formado por grandes preguntas.

Para terminar su charla, Sugata nos cuenta cuál es su deseo que es que diseñemos el futuro del aprendizaje, mediante el apoyo a los niños de todo el mundo, aprovechando su asombro y su capacidad de trabajar juntos y se llamar Escuela de la Nube.

Jose Javier Egido

Este video me ha parecido muy interesante, ya que en él nos muestra la cruda realidad sobre el futuro que vamos a tener, en el que la tecnología será el principal objeto de trabajo. Sugata Mitra nos plantea la idea de que pensemos cual será la forma de aprendizaje en un futuro y si se corresponde con la actual.

Mitra destaca de la educación antigua la importancia de tener una buena ortografía, saber leer, y poder sumar, restar, multiplicar y dividir. Pero nos plantea ahora la pregunta  ¿Hará falta todo esto para trabajar en un futuro?

Mitra nos propone esa pregunta, porque hoy en día con los ordenadores no nos hace falta tener una buena ortografía, tampoco necesitamos saber hacer las operaciones matemáticas simples ya que la calculadora puede hacerlo por nosotros, la única necesidad básica que necesitamos saber hacer es leer.

Me parece muy interesante el experimento que expone sobre los niños con necedades  básicas, mostrando que no hace falta tener dinero para ser inteligente, porque estos niños incluso sin saber el idioma han podido navegar con facilidad en la computadora, y han aprendido a usarla, incluso llegando a enseñar a otra gente a utilizarlo.

También cabe destacar la gran labor que logra en un pueblo de la India, Kallikuppam, colocando un ordenador en un hueco de la pared, con información sobre el ADN y la biología, en un idioma que no es el de esos chicos, el inglés, y que al cabo de varios meses, esos niños obtuvieron los mismos resultados en una prueba que unos niños ricos de un colegio privado con profesor capacitado en biotecnología.

Sugata Mitra destaca que las escuelas actuales  están obsoletas y el sistema educativo es inservible. También hace hincapié en los exámenes y los castigos, como unos modelos inservibles para los niños, porque ellos lo ven como una amenaza  ya que decimos que funciona bien su cerebro si aprueban y no funciona si suspenden.

Por último voy a destaca el sistema educativo que ha intentado crear Mitra, conocido como SOLE “Self Organized Learning Enviroment”, es un sistema educativo formado por internet de banda ancha, colaboración y estímulos colocados juntos.

Sugata Mitra ginaliza su charla contándonos su deseo, y es que diseñemos el futuro del aprendizaje, mediante el apoyo a los niños de todo el mundo, aprovechando su asombro y su capacidad de trabajar juntos, llamándola Escuela de la Nube.

Alberto Gonzalez

Este video acerca del futuro de la educación me ha fascinado y me ha hecho pensar por varias cosas que se han podido ver en el video, tan interesantes como explicaba Sugatra Mitra en TED:

En primer lugar, desde mi punto de vista cabe destacar la gran investigación que ha hecho este hombre en un ámbito que no es su especialidad, y que desde el aprendizaje de la pronunciación ha podido demostrar que el aprendizaje debe de ser distinto al que se realiza ahora, comparándolo con el de los imperios, en los que se buscaban “personas idénticas” que hicieran el mismo trabajo siempre como maquinas. Sin embargo, lo que propone este es “un aprendizaje de futuro” lo que me parece una forma de comunidad de aprendizaje muy interesante, sobre todo, porque ha demostrado con su hipótesis que cualquier niño de cualquier clase social, país o lugar puede aprender de la misma manera o más que cualquier otra persona en una posición mejor (socioeconómicamente y social), como ya queda claro en el ejemplo de clase privada y la ciudad marginal de la India.

Por otro lado, la investigación de que cualquier niño puede aprender un idioma que desconoce solo con tener un ordenador en ese idioma y usarlo a diario, me parece una prueba tan simple y curiosa, ya que con tan poco se puede hacer pensar y entender a un niño, aparte de quedar demostrada la gran capacidad de un niño para descifrar y entender cualquier tipo de conocimiento o competencia.

Por otro lado, el método de “enseñar a un niño como si fueras una abuela” también es un método tan simple y estúpido desde el punto de vista que hace que aprendan mucho mejor lo niños, que yo creo que es importante destacarlo. También lo de poner el Skype con niños de India con abuelas británicas me resulta un experimento muy productivo para los niños refutando su hipótesis.

Como conclusión, lo que propone Sugatra Mitra, no es una locura, es una cosa tan simple, que como explica en su introducción en la que explica que el aprendizaje actual no es que este mal, sino que esta anticuado, es preciso cambiar el paradigma y la forma de enseñar para sacar más partido a la inteligencia y capacidades de los niños.